Con motivo de la Robotización del Invernadero en nuestro ciclo de Jardinería, se ha creado un grupo de trabajo en el CPR de Almendralejo para que en mayor o menor medidia varios profesores del claustro estén implicados, así como para que el contenido sea transversal en todo el currículo. La cordinación de dicho grupo está a cargo de Fátima García-Moreno Nisa
La base principal del proyecto viene motivada por el deseo de dar una continuidad a la línea de trabajo que ya se ha establecido en el centro a raíz del Proyecto de Robotización del Invernadero, con algunas propuestas de desarrollo basadas en iniciativas ya puestas en marcha.
El objetivo es desarrollar la competencia digital en el sistema educativo requiere una correcta integración del uso de las TIC en las aulas. Con este proyecto, se prepara al alumnado para desenvolverse en un marco adaptativo; más allá de una simple alfabetización digital centrada en el manejo de herramientas que quedarán obsoletas en un corto plazo de tiempo, es necesario dotar de los conocimientos, destrezas y aptitudes para facilitar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, de forma que pueda adaptarse con versatilidad a las demandas que surjan en el campo de las TIC.
los principales contenidos, en general irán dirigidos a conocer el origen y evolución de la robótica, las áreas de aplicación de la robótica, placas controladoras, tipos de robots así como su estructura y funcionamiento, sensores, actuadores, controladores, programación y control, diagramas de flujo, simbología y diseño.
El presente blog amplía la domotización del invernadero del IES Carolina Coronado en Almendralejo, donde tenemos un ciclo de Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales. El proyecto nos permitirá comprobar las condiciones meteorológicas tanto externas como internas de nuestro invernadero, además de humedad y temperatura en los suelos de cultivo; nuestro objetivo es que los alumnos manejen las condiciones climáticas y de cultivo llevandolas a condiciones optimas.
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